Understanding by design (Buch, 2006) [WorldCat.org]
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Understanding by design

Autor: Grant P Wiggins; Jay McTighe; Association for Supervision and Curriculum Development.
Verlag: Upper Saddle River, NJ : Pearson/Merrill Prentice Hall, 2006.
Serien: Merrill education/ASCD college textbook series.
Ausgabe/Medienart   Gedrucktes Buch : Englisch : Expanded 2nd edAlle Ausgaben und Medienarten anzeigen
Zusammenfassung:
Presents a multifaceted model of understanding, which is based on the premise that people can demonstrate understanding in a variety of ways.
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Details

Dokumenttyp Buch
Alle Autoren: Grant P Wiggins; Jay McTighe; Association for Supervision and Curriculum Development.
ISBN: 1416600353 9781416600350
OCLC-Nummer: 1069462279
Anmerkungen: This special edition is published by Merrill/Prentice Hall, by arrangement with the Association for Supervision and Curriculum Development--T.p. verso.
Beschreibung: xi, 370 pages : illustrations ; 28 cm.
Inhalt: Backward design --
Understanding understanding --
Gaining clarity on our goals --
The six facets of understanding --
Essential questions : doorways to understanding --
Crafting understandings --
Thinking like an assessor --
Criteria and validity --
Planning for learning --
Teaching for understanding --
The design process --
The big picture : UBD as curriculum framework --
"Yes, but --
"
Serientitel: Merrill education/ASCD college textbook series.
Verfasserangabe: Grant Wiggins and Jay McTighe.

Abstract:

Presents a multifaceted model of understanding, which is based on the premise that people can demonstrate understanding in a variety of ways.

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