Overrepresentation of African American Students in Exclusionary Discipline The Role of School Policy (บทความ, 2007) [WorldCat.org]
ข้ามไปที่เนือ้หา
Overrepresentation of African American Students in Exclusionary Discipline The Role of School Policy
ปิดแสดงตัวอย่างรายการนี้
กำลังตรวจสอบ…

Overrepresentation of African American Students in Exclusionary Discipline The Role of School Policy

ผู้แต่ง: Pamela Fenning; Jennifer Rose
สำนักพิมพ์: Sage Publications
ครั้งที่พิมพ์/รูปแบบ: บทความ บทความ : ภาษาอังกฤษ
ที่มา:Urban Education, 42, no. 6 (2007): 536-559
ฐานข้อมูลอื่นๆ: WorldCatWorldCat
คะแนน:

(ยังไม่ให้คะแนน) 0 กับความคิดเห็น - เป็นคนแรก

เพิ่มเติมเช่นนี้
&AllPage.SpinnerRetrieving;

ค้นหาสำเนาในห้องสมุด

&AllPage.SpinnerRetrieving; ค้นหาห้องสมุดที่มีรายการนี้

รายละเอียด

ประเภทเอกสาร บทความ
ผู้แต่งทั้งหมด : ผู้แต่งร่วม Pamela Fenning; Jennifer Rose
ISSN:0042-0859
หมายเหตุถาษา: English
เอกลักษณ์เฉพาะตัว: 437437512
รางวัลที่ได้รับ:

รีวิว

ความคิดเห็นผู้ที่ใช้งาน
กำลังค้นคืน รีวิว GoodReads…
ค้นคืน DOGObooks บทวิจารณ์

แท็ก

แท็กทั้งหมดของผู้ใช้ (4)

ดูแท็กที่นิยมมากที่สุดเป็น: รายชื่อแท็ก | แท็ก Cloud

รายการคล้ายกัน

บัญชีรายชื่อผู้ใช้พร้อมกับรายการนี้ (8)

ยืนยันคำขอนี้

คุณอาจะร้องขอรายการนี้แล้. โปรดเลือก ตกลง ถ้าคุณต้องการดำเนินการคำขอนี้ต่อไป.

ปิดหน้าต่าง

กรุณาลงชื่อเข้าสู่ระบบ WorldCat 

ยังไม่มีบัญชีผู้ใช้? คุณสามารถสร้างได้อย่างง่ายดาย สร้างบัญชีผู้ใช้ฟรี.