Overrepresentation of African American Students in Exclusionary Discipline: The Role of School Policy (Artículo, 2007) [WorldCat.org]
omitir hasta el contenido
Overrepresentation of African American Students in Exclusionary Discipline: The Role of School Policy
CerrarVer este material de antemano
Chequeando…

Overrepresentation of African American Students in Exclusionary Discipline: The Role of School Policy

Autor: P Fenning; J Rose
Edición/Formato: Artículo Artículo : Inglés (eng)
Fuente:URBAN EDUCATION -BEVERLY HILLS- 42, no. 6, (2007): 536-559
Otras bases de datos: WorldCatWorldCat
Calificación:

(todavía no calificado) 0 con reseñas - Ser el primero.

&AllPage.SpinnerRetrieving;

Encontrar un ejemplar en la biblioteca

&AllPage.SpinnerRetrieving; Encontrando bibliotecas que tienen este material…

Detalles

Tipo de documento Artículo
Todos autores / colaboradores: P Fenning; J Rose
ISSN:0042-0859
Número de estante BL:9123.370000
Nota del idioma: English
Identificador único: 224683198
Premios:

Reseñas

Reseñas contribuidas por usuarios
Recuperando reseñas de GoodReads…
Recuperando reseñas de DOGObooks…

Etiquetas

Ser el primero.
Confirmar este pedido

Ya ha pedido este material. Escoja OK si desea procesar el pedido de todos modos.

Cerrar ventana

Inicie una sesión con WorldCat 

¿No tienes una cuenta? Puede fácilmente crear una cuenta gratuita.