Improving Impact Studies of Teachers' Professional Development: Toward Better Conceptualizations and Measures (Article, 2009) [WorldCat.org]
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Improving Impact Studies of Teachers' Professional Development: Toward Better Conceptualizations and Measures
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Improving Impact Studies of Teachers' Professional Development: Toward Better Conceptualizations and Measures

Auteur : Laura Desimone
Éditeur: Sage Publications
Édition/format: Article Article : Anglais
Source:Educational Researcher, 38, no. 3 (2009): 181-199
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Type de document: Article
Tous les auteurs / collaborateurs: Laura Desimone
ISSN:0013-189X
Note sur la langue: English
Identificateur Unique : 615380389
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