Improving Impact Studies of Teachers' Professional Development: Toward Better Conceptualizations and Measures (Aufsatz, 2009) [WorldCat.org]
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Improving Impact Studies of Teachers' Professional Development: Toward Better Conceptualizations and Measures
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Improving Impact Studies of Teachers' Professional Development: Toward Better Conceptualizations and Measures

Autor: Laura Desimone
Verlag: Sage Publications
Ausgabe/Medienart Artikel Artikel : Englisch
Quelle:Educational Researcher, 38, no. 3 (2009): 181-199
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Details

Dokumenttyp Artikel
Alle Autoren: Laura Desimone
ISSN:0013-189X
Sprachhinweis: English
Identifikator: 615380389
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