Francés : investigación, innovación y buenas prácticas : el desarrollo del currículo de Francés Lengua extranjera en la Educación Secundaria Obligatoria y el Bachillerato : problemática y actuaciones docentes (書籍, 2010) [WorldCat.org]
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Francés : investigación, innovación y buenas prácticas : el desarrollo del currículo de Francés Lengua extranjera en la Educación Secundaria Obligatoria y el Bachillerato : problemática y actuaciones docentes

著者: Carmen Guillén; Juan Ángel Canal; España. Ministerio de Educación.; et al
出版社: Barcelona : Graó ; Madrid : Ministerio de Educación, 2010.
シリーズ: Formación del profesorado. Educación Secundaria. 7, 3; Francés. Formación y desarrollo profesional del profesorado
エディション/フォーマット:   紙書籍 : Government publication : Spanish : 1a. edすべてのエディションとフォーマットを見る
概要:
En este libro se abordan los contenidos relativos la investigación, la observación y la experimentación, y la innovación. Se ofrece un itinerario formativo de ocho capítulos ; los que se redactan en francés, utilizado como lengua de trabajo, son aquellos que se refieren, de forma más precisa, a un saber y a un saber de acción docente para abordar la problemática del desarrollo del currículo en su  続きを読む
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ジャンル/形式: Estudio y enseñanza
資料の種類: Government publication
ドキュメントの種類 書籍
すべての著者/寄与者: Carmen Guillén; Juan Ángel Canal; España. Ministerio de Educación.; et al
ISBN: 9788499800141 8499800149
OCLC No.: 759118563
言語注記: Texto en español y francés.
物理形態: 187 p. ; 24 cm.
シリーズタイトル: Formación del profesorado. Educación Secundaria. 7, 3; Francés. Formación y desarrollo profesional del profesorado
責任者: Carmen Guillén (coord.) ; Juan Ángel Canal ... [et al.].

概要:

En este libro se abordan los contenidos relativos la investigación, la observación y la experimentación, y la innovación. Se ofrece un itinerario formativo de ocho capítulos ; los que se redactan en francés, utilizado como lengua de trabajo, son aquellos que se refieren, de forma más precisa, a un saber y a un saber de acción docente para abordar la problemática del desarrollo del currículo en su dimensión de gestión y de aplicación práctica. Se contempla la complejidad de las situaciones pedagógicas para contextualizar las situaciones-problema relativas a la enseñanza, el aprendizaje y los materiales. Las actividades, la bibliografía, y los recursos y documentos que se proponen orientan el desarrollo de un conocimiento crítico y operativo del docente.

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