Didáctica del francés : el diseño del currículo de francés lengua extranjera en la educacion secundaria obligatoria y el bacchillerato : aspectos metodológicos y técnicos (Libro, 2010) [WorldCat.org]
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Didáctica del francés : el diseño del currículo de francés lengua extranjera en la educacion secundaria obligatoria y el bacchillerato : aspectos metodológicos y técnicos

Autor: Carmen Guillen Diaz; et al
Editorial: Barcelona : Graó, 2010.
Serie: Fundamentos de la Educación., Formación y desarrollo profesional del profesorado ;, 7-II.
Edición/Formato:   Libro impreso : Publicación gubernamental nacional : Español (spa)Ver todas las ediciones y todos los formatos
Resumen:
En este libro se abordan los contenidos metodológicos y técnicos relativos a los actos profesionales de programar, intervenir y evaluar. Se ofrece un itinerario formativo en 8 capítulos, de los que se redactan en francés (como lengua de trabajo) los que se consideran relacionados con un saber y un saber hacer técnico docente para la configuración de escenarios curriculares, cuyos dispositivos y elementos  Leer más
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Detalles

Tipo de material: Publicación gubernamental, Publicación gubernamental nacional
Tipo de documento Libro
Todos autores / colaboradores: Carmen Guillen Diaz; et al
ISBN: 9788499800066 8499800068
Número OCLC: 700199850
Descripción: 184 p. ; 22 cm.
Título de la serie: Fundamentos de la Educación., Formación y desarrollo profesional del profesorado ;, 7-II.
Responsabilidad: Carmen Guillén (coord.) ... [et al.].

Resumen:

En este libro se abordan los contenidos metodológicos y técnicos relativos a los actos profesionales de programar, intervenir y evaluar. Se ofrece un itinerario formativo en 8 capítulos, de los que se redactan en francés (como lengua de trabajo) los que se consideran relacionados con un saber y un saber hacer técnico docente para la configuración de escenarios curriculares, cuyos dispositivos y elementos esenciales de organización (unidades didácticas), de concreción (actividades), de instrumentación (materiales y recursos), etc., se tratan desde la perspectiva de una planificación estratégica coherente.

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