Didáctica del francés : el diseño del currículo de francés lengua extranjera en la educacion secundaria obligatoria y el bacchillerato : aspectos metodológicos y técnicos (Kniha, 2010) [WorldCat.org]
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Didáctica del francés : el diseño del currículo de francés lengua extranjera en la educacion secundaria obligatoria y el bacchillerato : aspectos metodológicos y técnicos

Autor Carmen Guillen Diaz; et al
Vydavatel: Barcelona : Graó, 2010.
Edice: Fundamentos de la Educación., Formación y desarrollo profesional del profesorado ;, 7-II.
Vydání/formát:   Tištěná kniha : National government publication : SpanishZobrazit všechny vydání a formáty
Shrnutí:
En este libro se abordan los contenidos metodológicos y técnicos relativos a los actos profesionales de programar, intervenir y evaluar. Se ofrece un itinerario formativo en 8 capítulos, de los que se redactan en francés (como lengua de trabajo) los que se consideran relacionados con un saber y un saber hacer técnico docente para la configuración de escenarios curriculares, cuyos dispositivos y elementos  Přečíst více...
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Detaily

Typ materiálu: Government publication, National government publication
Typ dokumentu Kniha
Všichni autoři/tvůrci: Carmen Guillen Diaz; et al
ISBN: 9788499800066 8499800068
OCLC číslo: 700199850
Popis: 184 p. ; 22 cm.
Název edice: Fundamentos de la Educación., Formación y desarrollo profesional del profesorado ;, 7-II.
Odpovědnost: Carmen Guillén (coord.) ... [et al.].

Anotace:

En este libro se abordan los contenidos metodológicos y técnicos relativos a los actos profesionales de programar, intervenir y evaluar. Se ofrece un itinerario formativo en 8 capítulos, de los que se redactan en francés (como lengua de trabajo) los que se consideran relacionados con un saber y un saber hacer técnico docente para la configuración de escenarios curriculares, cuyos dispositivos y elementos esenciales de organización (unidades didácticas), de concreción (actividades), de instrumentación (materiales y recursos), etc., se tratan desde la perspectiva de una planificación estratégica coherente.

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